Виртуальная книжная выставка

Сочинения К.Д.Ушинского (1824 — 1870), одного из создателей русской общеобразовательной школы и основоположника отечественной педагогической науки, составляют золотой фонд знаний о воспитании, обучении и образовании подрастающих поколений. «Ушинский — это наш действительно народный педагог, точно так же как Ломоносов — наш народный учёный, Суворов — наш народный полководец, Пушкин — наш народный поэт, Глинка — наш народный композитор». Л. Н. Модзалевский

Педагогические идеи, разработанные Ушинским в целую систему, оказали огромное влияние на постановку среднего женского образования в России. Одной из первых акций в осуществлении его педагогической теории и явилась учебная реформа в Смольном институте, которую он провел за три года своей деятельности в нем. Страницы воспоминаний Водовозовой, относящиеся к этому трехлетию, дышат искренней привязанностью, глубоким уважением к самой личности выдающегося педагога. Он был первым светлым лучом в мрачных стенах института, первым образцом бескорыстного служения благородным общественным идеалам. .. И хотя мемуаристка рассказывает об Ушинском в основном по личным своим впечатлениям, тем не менее становится ясно, что своей учебной системой он ответил на один из жизненно важных запросов целой эпохи. Этот «учитель всех учителей» фактически обрисован в книге «На заре жизни» как центр, вокруг которого объединились все лучшие педагогические силы.

Константин Дмитриевич Ушинский — великий русский педагог, автор прекрасных учебников для школы, по которым учились многие поколения российских школьников, основоположник прогрессивной педагогической науки в России. Он прожил трудную жизнь, полную лишений и борьбы. «Учителем учителей» называли его современники. Любовь к детям, к науке, к родине одухотворяли его педагогический труд. «Дело воспитания такое важное и такое святое, именно такое святое дело, такое решительное и непоправимое, что рука всякого истинно русского человека, прикасаясь к нему, невольно задрожит». К. Д. Ушинский

В книге освещается жизненный труд великого педагога, реформатора народного образования Константина Дмитриевича Ушинского. «…Как можно больше Ушинского для самостоятельного чтения: он и содержателен, и блестящ, и современен». П. П. Блонский

Эта книга о классике отечественной педагогики Константине Дмитриевиче Ушинском. В ней популярно изложена мировоззренческая основа педагогики К.Д.Ушинского, основные положения его педагогической теории, дан краткий очерк литературно-публицистической деятельности. «Главные источники нашего счастья и величия не в вещах и порядках, нас окружающих, а в нас самих». К. Д. Ушинский

Биография К. Д. Ушинского была написана М. Л. Песковским для Библиотеки Павленкова «Приступая к характеристике К. Д. Ушинского, считаем не лишним заметить, что, помимо материалов, указанных в качестве источников, нам помогало в этом случае также и некоторое личное знакомство с покойным. В конце 60-х годов пишущему эти строки случалось неоднократно встречаться с Ушинским в редакции «Голоса», у барона М. О. Косинского, а также и в С. Петербургском педагогическом обществе, одним из самых деятельных членов которого был Константин Дмитриевич». М. Л. Песковский

Документальная повесть рассказывает о формировании личности основоположника русской педагогической науки К. Д. Ушинского, о жизни великого просветителя, отданной на пользу Отечеству. «Человек рожден для труда… Сознательный и свободный труд один способен составить счастье человека… Наслаждения являются лишь сопровождающими явлениями… Богатство растет безвредно для человека только тогда, когда вместе с богатством растут и духовные потребности человека… Труд — лучший хранитель человеческой нравственности, и труд же должен быть воспитателем человека… Но труд потому и труд, что он труден, а потому и дорога к счастью трудна…» К. Д. Ушинский

Трудно назвать другого педагога дореволюционной России, который бы пользовался таким авторитетом, такой любовью детей, родителей и учителей, как Константин Дмитриевич Ушинский. Его известность была не меньше, чем известность Коменского и Песталоцци в европейских странах. Это был поистине народный русский педагог в том смысле, в каком мы говорим о Пушкине как о народном русском поэте, о Глинке как о народном русском композиторе, о Суворове как о народном русском полководце. «Сделать как можно больше пользы моему Отечеству — вот единственная цель моей жизни, и к ней-то я должен направлять все свои способности». Из юношеского дневника Ушинского

Статья была опубликована к 185-й годовщине со дня рождения К. Д. Ушинского и содержит биографические сведения о педагоге, а также методическую разработку познавательного занятия со старшими дошкольниками по произведениям И. А. Крылова и К. Д. Ушинского «Случается, и довольно часто, что педагогическая система так тесно связывается с личностью своего автора, особенно с личностью педагога-новатора, что работает только в его присутствии. Кажется, все делается «по системе», сотни учеников несут слово своего учителя. Однако результат не тот. Действительно, оригинальные, иногда довольно необычные и парадоксальные методики доступны не каждому. Суть в том, что они требуют определенного душевного склада, таланта, высочайшего интеллектуального и нравственного уровня».

Статья была опубликована к 175-й годовщине со дня рождения К. Д. Ушинского и содержит биографические сведения о педагоге, а также примерные конспекты занятий по рисованию на темы рассказов К. Д. Ушинского «Чужое яичко», «Четыре желания».